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给创业课程学生通向成功的技能

Jamie Collins教授一直致力于为创业课程的学生教授一些能在竞争不断加剧的世界取得成功的必要技能。

“很多创新创业课程教学方式几十年没有变过了,”他说道。

“但是世界早已发生了翻天覆地的变化。聪明的人有很多,但是在这个竞争激烈的环境中,聪明还不够,你必须能有解决问题的能力。”

“我设计的这些课程是一种体验式的学习——主要通过实践来获得知识。我的着重点在于让学生能够掌握毕业后就能立即应用的各项技能。”

Collins教授是基督城坎特伯雷大学创业与创新学院的主席。

在学术界和商界都取得巨大成就之后,他于2018年1月从美国来到新西兰。

他说:“在我决定离开美国的时候,我其实有很多选择,但我选择新西兰的主要原因之一就是,新西兰教育一直很重视解决问题的能力、并具有分析思考以及付诸实践的能力。”

“在新西兰,学生有机会去分析问题并且找到解决问题的方法,而且这将是一直伴随他们今后职业生涯的技能。”

“这种学习方式,和中国传统教育有着巨大差异,但是这种新西兰式的教学方式,能够让中国学生具备更强的能力和自信去任何地方做任何他们想做的事情。”

创新和创业是紧密关联的,Collins教授目前正在设计一套完整的创新课程,并会在2019年推出。

Collins教授曾在航空、国防、能源以及软件行业中工作,并在一家私募股权集团的管理团队中任职。

他在进入学术圈之后依然对商业领域保持着浓厚的兴趣。他还曾任教于多所美国知名大学,包括德州农工大学、贝勒大学和西南大学。

Collins教授认为,新西兰与众不同的教学方式,和相对少的人口,对学生的学习大有裨益。

他说:“在新西兰上大学的学生,其接触商业领域的多种途径,在世界大多数地方是难以想象的。”

“学生能够有机会接触到盈利组织、非盈利组织、政府机构和学生组织等不同机构组织的业务。”

“我认为,这部分源于新西兰人敢为人先的态度以及高度的合作精神,另一个原因则是新西兰商业领圈的行业壁垒相对更少。”

“在新西兰,学生能得到比世界其他地方更多的关注。

Collins教授的学生会以个人或团队的形式参与到不同组织机构的多种实践项目里,包括小型企业、家族企业,甚至是跨国公司。

他们可以在一家名叫entré的公司中打磨自己的创业技能。这家由学生运营的公司,能让学生在导师和其他外部商业机构的帮助下,验证实行他们的商业想法。

学生也可参与各种商业挑战赛。学生发展协会(SDS)大赛就是流行赛事之一,这是一项国际商业案例挑战赛。

“这些赛事,可以让参赛学生快速拓展人脉圈,并有助于发展他们的国际关系网。” Collins教授直言。

Collins教授告诉我们,一些学生毕业后开始他们的创业项目时,另一部分人则会在一些大机构留任,并成为高效的问题解决者。

“不论他们选择哪一种道路,我们都会传授他们实践技能、解决问题和分析思考的能力和应有的自信,我相信这些能帮助他们更好的发挥自身影响力!”

Linley

By Linley Boniface

Updated 3 years ago

Linley Boniface is a contract writer for Education New Zealand. She is based in Wellington, her favourite city in New Zealand. A former journalist, Linley spent a year in Montreal, Canada, as a secondary school student. 

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